多元有界 回归原点——例谈文本教学价值的开发与利用

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh327
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摘 要: 在初中美术教学中,需要学生对美学有全面的认识、具体的了解,而如何让学生加深对美学的认识,对美术这门课程产生浓厚兴趣,教师语言表达方面的魅力是其中很重要的一点。  关键词: 初中美术教学 语言魅力 新课导入 启发性提问  初中美术教学课程是灵活的、发散性的、趣味性的,也是有一定美术文学表达和提升空间的。初中阶段的美术教学课程逐渐摆脱了小学美术课程的幼稚和基础,在美学艺术方面提高了一个层次,
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