【摘 要】
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1现象不久前看青年教师课堂比武,也许是因为封闭式备课,缺乏参考资料,又或者是为了上出新意,在比赛中获得加分,两位青年教师对教学内容的选择令笔者大感意外:面对《牛顿在暴
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1现象不久前看青年教师课堂比武,也许是因为封闭式备课,缺乏参考资料,又或者是为了上出新意,在比赛中获得加分,两位青年教师对教学内容的选择令笔者大感意外:面对《牛顿在暴风雨中》(三上)这篇生动的叙事性文章,一位教师把它上成了科普性文章,带着学生在填写实验报告中乐此不疲;另一位则视文中传神的文字表达于不顾,在提示语运用的机械训练中沾沾自喜。三年级学生的实际语文需要、课后习题中“阅读芳草
1 phenomenon Not long ago to see young teachers in the classroom contest, perhaps because of closed lesson preparation, lack of reference materials, or to make a new idea, get points in the game, the two young teachers of teaching content make me feel greatly surprised : In the vivid narrative article of Newton in the Storm (Part 3), a teacher put it on a popular science article with students filling in experimental reports; the other is vivid The expression of the words in disregard of the mechanical training in the use of slogan complacent. Third-grade students in the actual language needs, after-school exercises ”read Fangcao
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