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通过广泛查阅资料，对青少年的心理及认知发展进行了思考，并结合学校、家庭及社会对科技创新的认识和理解，指出当前培养青少年科技创新人才的几个关键点：首先要关注的是孩子的好奇心，好奇心是学生们行为的最强烈动机之一，教师要善于将学生的好奇心引入恰当的轨道；其次关注孩子的想象力，培养想象力，特别是原创性想象力，是我们科技教育事业的任务，也是培养科技创新人才的重要目标；再次关注孩子的洞察力，洞察力是科技创新人才进行各种实践活动不可缺少的基本能力之一。要想培养出国家与社会需要的科技创新人才，学校、家庭和社会对青少年的影