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本文就思想政治理论课课堂模式进行探讨,以期实现从知识本位到素质本位的转化.为提高思想政治理论课的时效性,提升学生综合素质,笔者从分析学生入手,从逻辑思维和情境教学两个方面给出建议.
思想政治理论课素质本位的课堂模式研究
【摘 要】
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本文就思想政治理论课课堂模式进行探讨,以期实现从知识本位到素质本位的转化.为提高思想政治理论课的时效性,提升学生综合素质,笔者从分析学生入手,从逻辑思维和情境教学两
【机 构】
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河北传媒学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2015年31期
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