【摘 要】
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在民法课程教学中引入'案例教学法',是改变传统的旨在传授知识的课堂授课方法的努力,有着实践的合理性。但是,以讲解方式来'讲授'案例属于'案例例证'
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在民法课程教学中引入'案例教学法',是改变传统的旨在传授知识的课堂授课方法的努力,有着实践的合理性。但是,以讲解方式来'讲授'案例属于'案例例证'教学,而非真正的案例教学。'案例研习'才是真正的案例教学。案例研习教学模式旨在引导学生积极融入案件情境中,撰写案例研习报告,展开互动式讨论,在事实与规范的对应中发现法理,重在智慧与技能培养。民法学教师在培养学生法律智慧和技能方面要承担更多的责任,要在课堂上尽力培养学生以'发现法'为核
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