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整体教学观聚焦新课程英语教育教学的人文性和工具性,涵盖语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。结合课题研究的成果,从育人为先、师德为重、专业素质以及教学设计、教学生成、教学评价等方面提出了整体教学的策略和提高教学效度的方法,以期促进教师尊重教育规律和初中生身心发展规律,探索提高初中英语教与学的质量的路径。