【摘 要】
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关注焦点一:教师教学在想什么?在课程改革的背景下,教师备课(特别是公开教学)很重视教学设计创新。想立意新颖,独具特色,但是却往往忽略了思维的科学价值。【案例1】正数和负
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关注焦点一:教师教学在想什么?在课程改革的背景下,教师备课(特别是公开教学)很重视教学设计创新。想立意新颖,独具特色,但是却往往忽略了思维的科学价值。【案例1】正数和负数教学片段。通常情况下,正数前添“+”号,负数前添“-”号,是一种约定,告之学生会用即可。有的老师感觉这样处
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