论文部分内容阅读
小练笔,顾名思义,就是小的动手练笔──在语文课堂教学中,通过学习课文,让学生随机地学写一些小片断、小段落.它虽然篇幅小,但是形式活、“出炉”快,显而易见,它是语文教学活动中落实语言文字训练、促进读写结合的一项有效措施.实践中,只要教师善于引导学生融入文本之中,对于学生习作水平的提高更有立竿见影的效果.实践证明,课堂小练笔对于丰富学生的语言材料,提高学生的习作能力有着尤为重要的作用.但是课堂练笔的选取不是随意地,而是有针对性的,那么,如何把握“小练笔”的最佳时机呢?