论文部分内容阅读
谈预算外资金管理的重要性
【机 构】
:
华北电力大学(北京)总务处,华北电力大学(北京)财务处
【出 处】
:
华北电力大学学报(社会科学版)
【发表日期】
:
1999年4期
其他文献
在浅麻醉状态下的大鼠,用辐射热烫尾并同步记录延髓头端腹内侧区神经元单位放电,按紧随甩尾动作发生前细胞放电频率的变化而将其分为甩尾前放电骤停的撤型细胞,放电骤增的给
贝尔(Bell)说:“提出好的问题对教师来说是重要的,但更重要的是教师听取学生对问题的回答,并在做出反应之前,对这些回答进行分析和评价。”可见,课堂教学中,教师的及时有效地回应、理
在氨基甲酸乙酯麻醉的55只鸽上,记录和分析了丘脑背中腹前核(nueleus dorsalis inter-medius ventralis anterior thalami,DIVA)对桡神经传入冲动发生反应的88个躯体感觉单位
实验用乌拉坦麻醉、箭毒化、人工呼吸的大鼠。将神经元胞体兴奋剂L-谷氨酸钠(Glu)微量注入顶核或前庭上核均引起血压下降;心率减慢。该顶核-和前庭上核-降压降心率反应均可被
【摘要】准确、科学的教学切入点,能够将学习者迅速带入学习、探究的情境,利于激发学习兴趣,利于师生共同学习、研究、探讨教材,利于提高课堂教学效益,能够将所学化难为简、化整为零,降低学习难度。科学确定教学切入点,还符合学习者的认知规律和学习规律,符合文本阅读规律,利于学习者在考场上迅速宏观把握文意,迅速进入阅读与理解文本的情境。 【关键词】科学;确定;教学;切入点 在日常的教学活动中,我们经常
文献报道迷走传入直接或间接投射至多个脑丘。本工作分别检验这些脑区在迷走传入引起的降压,降心率反应中的作用。在乌拉坦麻醉、双侧切断颈迷走神经的大鼠,将普鲁卡因微量注入
高等教育体制改革是一项复杂的社会系统工作 ,其改革有一个不断深化 ,不断适应社会发展需要的过程。高等教育的改革与发展 ,需要政府、社会、学校各方面的共同努力 ,需要处理
【摘 要】灵活性创造性地使用教材,是对教材进行二度开发创新,是教材内容与教学方式综合化的过程,是教师智慧与学生创造力的有效结合。在课堂教学中,教师可适当调整教材,变换其先后顺序;可整合教材,融合成新的主题;还可解构教材,发掘其深层意义。 【关键词】教材;调整;整合;解构 教材虽然为我们安排了教学内容的基本线索,但教材所呈现的内容却是一个个相对静止的“知识点”,与学生接受、构成新知识的动态过