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探讨了化学课堂教学问题情境设计的多种方法。结合高中化学新课程的具体教学案例阐明创设问题情境应注意情境的全面性、真实性、情感性、问题性、发展性和可接受性。
高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
【摘 要】
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探讨了化学课堂教学问题情境设计的多种方法。结合高中化学新课程的具体教学案例阐明创设问题情境应注意情境的全面性、真实性、情感性、问题性、发展性和可接受性。
【机 构】
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华中师范大学化学教育研究所
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2008年07期
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