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本文以UMU网络互动平台为例,以课堂设计“北京的自行车是多了还是少了”一节为例,谈谈这个平台应用如何改变传统课堂单向传输、以教师为主导的旧思路,开拓学生即时反馈、双向互动的新思路,力图为基于“互联网+”环境下的教学融合提供一定的启发和参考。
基于互联网UMU互动学习平台下地理教学——以“我们身边的自行车”一节为例
【摘 要】
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本文以UMU网络互动平台为例,以课堂设计“北京的自行车是多了还是少了”一节为例,谈谈这个平台应用如何改变传统课堂单向传输、以教师为主导的旧思路,开拓学生即时反馈、双向
【机 构】
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泉州第一中学,福州第三中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究课题“基于‘互联网+’背景下高中生地理实践力培育的实证研究”（课题编号：176130027）
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