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把更多的机会和思考留给学生--《明朝君权的加强》教学案例分析
把更多的机会和思考留给学生--《明朝君权的加强》教学案例分析
来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xgz521521
【摘 要】
:
新课程标准明确要求在课堂教学中要充分体现学生的主体性。课堂上把更多的表现机会让给学生,让他们有思考的余地,让他们有展示的机会,真正地把课堂还给学生。
【作 者】
:
庄丽玲
【机 构】
:
福鼎市第十六中学
【出 处】
:
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
学生
课堂
表现机会
主体性
studentsclassroomperformance opportunitysubjec-tivity
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新课程标准明确要求在课堂教学中要充分体现学生的主体性。课堂上把更多的表现机会让给学生,让他们有思考的余地,让他们有展示的机会,真正地把课堂还给学生。
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