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积极心理学关注个体内在的积极力量,强调个体积极品质的培养。大学生作为未来的建设者和接班人,如何促进其积极品质的发展与培养,已成为当前研究的前沿课题。围绕着思想政治教育中积极品质培养的现状、影响因素以及评估方案等问题,学者们进行了广泛的探索。本文就思想政治教育与积极品质培养的理论研究进行梳理,以促进研究的进一步深入。