【摘 要】
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新世纪初，国家教育部根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，结合新时期基础教育实际，制订并颁布了《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6）年级体育与
【机 构】
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系贵州省安顺市关岭自治县民族高级中学
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新世纪初，国家教育部根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，结合新时期基础教育实际，制订并颁布了《全日制义务教育普通高级中学体育（1～6）年级体育与健康（7～12）年级课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）《标准》突出强调了尊重教师和学生对教学内容的选择权，注重评价的多样性，实行国家、地方和学校三级课程管理模式，这使得地方课程开发一时成为基础教育研究者关注的焦点。地方课程开发对追求教育个性化、满足学生实际需要具有现实意义。
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