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课堂教学要优质高效地达到目的，必须以现代知识分类学方面的知识与技术为指导进行科学的教学设计。陈述性知识的教学设计以对知识的理解、认知结构的形成为核心；程序性知识的教学设计以概念、规则的应用为关键；策略性知识的教学设计以内隐思维活动可以仿效为重点。
知识分类理论在政治课教学设计中的应用
【摘 要】
：
课堂教学要优质高效地达到目的，必须以现代知识分类学方面的知识与技术为指导进行科学的教学设计。陈述性知识的教学设计以对知识的理解、认知结构的形成为核心；程序性知识的教
【机 构】
：
江都市第一中学
【出 处】
：
教育探索
【发表日期】
：
2007年1期
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