【摘 要】
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湖南省中小型企业员工写作能力亟待提升,从基于能力要素构建内容体系、基于学习要素选择教学方法、基于学习情境开展在线学习、基于学习效果开展教学评价、基于理实一体建设育训场地、基于专兼结合组建教师团队等角度探索育训结合的应用写作课程教学的实施路径。
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课“校企合作背景下湖南高职院校文秘专业核心能力培养路径研究”(编号XJK016BZY043)阶段性成果。
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湖南省中小型企业员工写作能力亟待提升,从基于能力要素构建内容体系、基于学习要素选择教学方法、基于学习情境开展在线学习、基于学习效果开展教学评价、基于理实一体建设育训场地、基于专兼结合组建教师团队等角度探索育训结合的应用写作课程教学的实施路径。
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