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为解决CPR急救教学中的常见问题,经过反复查看相关文献及讨论,精心设计一套信息化教学模式,应用于课堂,并对此进行评价。评价方法：通过选用同年级两个班级的80名同学,对照组采用传统教学模式,实验组采用智能模拟人＋情景教学＋游戏教学＋网络教学等信息化教学手段。完成教学后通过理论考核、实践考核、调查问卷及督导听课的方式进行评价。结果：实验组心肺复苏操作成绩、理论成绩均高于对照组,并且学生对于这套教学法评价更高。结论：这套信息化教学模式可应用于实际教学,而且效果很好。