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“一带一路”背景下,我国与沿线国家的交流往来日益密切,经济文化活动开展更为频繁,外语类人才需求爆发式增长,尤其是非通用语种的战略支点作用凸显.但非通用语种复合型人才的培养远远达不到社会要求,在课程设置、学生能力培养等方面问题突出.中国石油大学(华东)通过积极探索与实践,系统设计和构建起“需求分类培养—专业协同育人—实践交流拓展—目标能力达成”的非通用语种复合型人才培养模式,人才培养质量和服务社会需求能力得到明显提升.