【摘 要】
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“情感体验”是斯氏体系的核心要义,故斯式体系被称之为“体验派艺术”。通过对斯氏体系的戏剧表演理论及训练方法的分析发现,斯式体系对舞蹈表演与教学有着重要的启示与借鉴
【基金项目】
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2018年安徽省高等学校省级质量工程教学研究一般项目“斯坦尼表演体系在舞蹈表演教学中的应用研究”项目成果,项目编号:2018tjyxm2007
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“情感体验”是斯氏体系的核心要义,故斯式体系被称之为“体验派艺术”。通过对斯氏体系的戏剧表演理论及训练方法的分析发现,斯式体系对舞蹈表演与教学有着重要的启示与借鉴意义。舞剧《永不消逝的电波》和群舞《八女投江》在舞蹈编导的过程中,将“情感体验”渗透在人物形象塑造上,达到了舞蹈艺术的感染魅力。因此,在舞蹈表演教学中,应当通过课堂实践例证过程的叙述和理论分析,对叙事性和情绪表达的作品进行探索性、可行性的实践应用,从而让舞蹈演员通过掌握戏剧表演中的人物形象塑造和内心情感表达运用于舞蹈身体语言的表达以服务于舞蹈作品
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