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当前,我国高中思政教育过程中,还存在着一些不利于学生发展与成长的问题,对于这些难题,教师就应该认清现状,然后寻找一些合理化的解决措施,这样才能帮助高中生树立一个正确的价值观念。基于此,本文首先分析了我国高中学生思政教育教学存在的问题,接着有针对性的提出了一些解决策略,以期为高中思政教师教学提供一定的参考。