论文部分内容阅读
学科融合是当前深化课程改革的热点问题,其本质是构建起认知与思维的新层面、新结构、新世界,具有沟通学科、发展思维、培养综合技能的教学价值。学科融合包括国家课程校本化的融合、校本课程跨学科的融合两个方面。其中,国家课程校本化的融合主要有“相联学科辅助主导学科”“不同学科介入相同内容”两种;校本课程跨学科的融合主要有“项目式融合”“格物式融合”“制作式融合”与“开放式融合”四类。实施学科融合,旨在培养学生的综合素养,发展学生解决复杂问题的能力。