这个春天，北京三十个家庭的家长和孩子一起在中国儿童中心参加了由《学与玩》志社主办、奥林巴斯（中国）支持的“承光之力创造未来”2019奥林斯青少年科普教育活动。我们《学与玩》小记者也来到现场全程报道。
　　其实，这只是该系列活动的首站。紧接着，活动还在中国福利会少年宫、宁波市少年儿童活动中心、广州市儿童活动中心、深圳市南山区青少年活动中心、山东省妇女儿童活动中心陆续开展，我们全国各地的小记者都到现场进行了专访。请看他们从上海、宁波、广州、深圳、济南五地为大家发回的报道！
　　  本刊小记者从中国福利会少年宫发回报道
　　我们几个小记者早早来到了活动现场。听说今天有一节关于“光”的趣味互动科普课程。白天有日光，晚上有灯光，这都是再熟悉不过的了，真的还需要科普吗？带着这样的疑问，我采访了主讲老师。
　　老师对我说：“光无处不在，可是你对光的了解有多少呢？彩虹的颜色从哪里来呢？为什么湖面能够倒映地面上的景色？为什么放大镜能够‘放大’物体？这些生活中关于光的小细节都需要我们了解，而用科学活动的方式了解，既有趣又有效。它能让同学们在体验中学习科学知识、感受科技魅力以及提升探索科学的兴趣。
　　    本刊小记者从宁波市少年儿童活动中心发回报道
　　这场活动课不仅好听，还很“好看”呢。这不，大家纷纷从工具箱中拿出方形棱镜和小手电。电灯被关上了，大家都发现了什么？我不失时机地问起身边的小朋友，他兴奋地说：“耳听为虚，眼见为实。以前我只听说过分光镜，今天才知道它原来这么神奇，用小手电从不同角度水平照射方形棱镜的其中一面，能看到这么多颜色。原来光的色散就是这么呈现的，这下我可不会忘了。”
　　  本刊小记者从广州市儿童活动中心发回报道
　　作为一名小记者，我在现场采访之余，也获得了不少知识。在大家研究分光镜的时候，我采访了奥林马斯公司的工程师。他告诉我，利用光的色散原理制造的光谱分析仪，把某种未知物质的元素所生成的光谱和已知元 素的标识光谱进行比较，能帮助我们进行地质勘探和珠宝鉴定。我和小伙伴们专门检验了这台神奇的仪器，一起鉴定了同件玩具的村料成分。

　　    本刊小记者从深圳南山区青少看活动中心发回报道
　　现在是个激动人心的时刻。小伙伴和家长们起手来，体验了一把制作显微镜。只见大家迫不及待地粘贴透镜、安装目镜筒，把两个镜筒套在一起，再组装支架，把镜筒安装在支架上。就这样，一个简单但实用的显微镜出现了。
　　这里有一对母子刚刚制作完成，我来采访下家长吧。她告诉我，这个动手环节很新颖，孩子可以借助简单的工具亲自探索光学奥秘，这样不仅获得了知识，还锻炼了动手能力。当然了，由于需要一家人合作，这还是个很好的亲子活动呢。

　　  本刊小记者从山东省妇儿童活动中心发回报道
　　聽说专业显微镜“能量大”，到底有多大呢？小伙伴们亲自体验了一番，了解了显微镜下的世界。一个小朋友一边观察一边跟我说：“以前只听说显微镜对科学研究很有帮助，可具体怎么回事，我还真不知道。今天，通过老师的科普，我知道了科学家们借助显微镜来观察生物体细胞，进行生物学研究。而通过亲身体验，我发现显微镜真的很神奇，能让我看到一个微观的世界。”