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后起的美国高等教育最典型特点是其多模式、多渠道、多服务对象的教育。历史久远的私立教育造就了私立学校与公立学校相互竞争、优势互补的自然格局。美国高校的自主权高，独立性和自由运作能力强。私立学校不受政府的干预和管理，公立学校虽然受政府的管理和政治的左右，但高度自制的高教传统又为其运作和发展提供了良好的基础。美国的政治、政府、经济和法律为高等教育多格局、多极点的独立运行提供了良好的环境和发展条件。