【摘 要】
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通过课程思政融入“营销实务”课程教学的探索与实践研究,在厘清学科体系的基础上结合时事热点、地方特色文 化、历史人文、专业实际,充分挖掘营销课程知识传递、技能锻炼中
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通过课程思政融入“营销实务”课程教学的探索与实践研究,在厘清学科体系的基础上结合时事热点、地方特色文 化、历史人文、专业实际,充分挖掘营销课程知识传递、技能锻炼中所蕴含和潜在的思政教育资源,在提高学生专业能力的同时, 培养学生良好的品德素质,实现立德树人的教育目标,使“营销实务”课程与思政理论课同向同行,形成协同效用。
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