全球性研究生标准呼声强烈

来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kf_haiyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据《澳洲人12010年9月15日报道,美国研究生院理事会(US Council of Gradume Schools)会长德布拉·斯图尔特(Debra Stewart)发出警告称,为了保障国家之间研究生的交流和互动,全球的研究生标准亟待规范。
其他文献
本研究主要围绕“职业教育与农村劳动力流动”主题,从社会结构的视角探讨农民为子女进行职业教育选择的根本考量。最终通过对农村个人职业教育选择受社会结构深层规制的分析,阐明在当前的社会结构下,农民的选择是理性的,农村职业教育遭遇困境的深层原因是社会结构的变迁导致个体的利益诉求产生变化,
据《澳洲人》2010年1月11日报道,昆士兰州黄金海岸地区面临大学生的严重短缺,这一状况将威胁到该地区青年人口的技能,而这些技能恰恰是趋于成熟的地区经济所必需的。
随着新时期我国现代化建设步伐的加快,公民教育越来越成为我国时代发展的需要。由于我国的公民教育起步较晚,目前尚未建立系统的公民教育体系。在此情况下,我们应当更多地了解、认识、批判地学习西方的公民教育。美国是世界上系统实施公民教育最早的国家之一,在其推进公民教育的过程中,积累了比较丰富的理论和实践经验,值得研究和借鉴。
撒哈拉以南非洲各国的教师数量短缺且质量不高给普及基础教育的目标提出巨大挑战。为此,联合国科教文组织在该地区组织实施了一项为期十年针对小学教师的"撒哈拉以南非洲师资培训计划"(TTISSA),致力于提高该地区小学教师地位与改善教师工作条件,改革师资管理的行政体制,开发适切的教师教育政策,提升教师专业的质量标准并确保其专业发展的连贯性。该计划的实施取得了一些成绩,但仍面临着重重困难。其原因是多方面的,主要表现为:计划的总经费不足、组织效率低下、政策本土化程度低以及各国教师教育经费极度缺乏等。
2007版澳洲质量培训框架以满足澳大利亚学历资格框架、支持合作伙伴不断提高教学质量为目的,并由此发起海外项目质量评估,以期通过审查了解海外合作项目专业开展程度,确保合作办学质量。"博士山学院—上海电机学院"澳大利亚海外项目质量审查实践,以维持标准、持续提高为宗旨,不仅检验了双方合作教育成果,也可发现澳方海外项目评估存在与本土情况结合度等问题。
新加坡的双语教育具有显著的民族性和经济性。该政策的实施主要是基于民族团结和经济发展的双重考量,其旨在保障新加坡人不丧失自身的文化价值和身份认同的同时,又能使新加坡的经济在世界上立足。实践证明,新加坡的双语教育不仅促进了多元文化的共存和多民族的和睦共处,而且推动了该国的经济发展,双语教育的双重性得到了积极融合和有效发挥。
据世界大学新闻网2010年8月22日报道,澳大利亚的高等教育国际化政策实施20多年以来,虽然给澳大利亚带来了巨大利润,但也带来了很多问题。现在,澳大利亚政府正在改变政策,限制国际学生的数量,重塑澳大利亚高等教育的良好形象。
据《澳洲人》2010年9月17日报道,澳大利亚的高校现在正面临一场严重的财政危机,并很有可能给茱莉亚.吉拉德(Julia Gillard)的教育改革计划带来极大的冲击。澳大利亚在中国的留学代理机构表示,澳大利亚与中国60亿澳元的教育贸易正处于危险的境地。
据《澳洲人》2010年9月9日报道,最新的调查显示,澳大利亚的高校在世界大学排行榜陷入集体不景气的境况。世界大学的调查排行之前一直由伦敦的《泰晤士报》运作,
据《澳洲人》2010年8月11日报道,基于对未来高等教育发展蓝图的规划,澳大利亚TAFE理事会(TAFE Directors Australia,TDA)提议,在澳大利亚的专科技术与继续教育学院(Technical andFurther Education,TAFE)推行新的学位计划。