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《幼儿园教育纲要（试行）》提出＂教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者＂。新教师毕业的成功转型,直接影响幼儿园教育质量和教师的专业成长。采用＂师带徒＂的方式引领新教师顺利上岗是一条捷径。
幼儿园“师带徒——新教师上岗”有效策略的行动研究
【摘 要】
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《幼儿园教育纲要（试行）》提出＂教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者＂。新教师毕业的成功转型,直接影响幼儿园教育质量和教师的专业成长。采用＂师带徒＂的方式引领新教师顺
【机 构】
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福州市儿童学园
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2011年12期
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