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激发大学生学习《思想道德修养与法律基础》课程的兴趣,提高教学的实效性,必须结合教学实践,精心设计第一堂课,以"新"激发大学生的学习兴趣;灵活选择教学方法,以"变"激发大学生的学习兴趣;适度延伸教材内容,以"深"激发大学生的学习兴趣;积极增进师生情谊,以"情"激发大学生的学习兴趣。
大学生学习兴趣激发的策略探讨——以《思想道德修养与法律基础》课程为例
【摘 要】
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激发大学生学习《思想道德修养与法律基础》课程的兴趣,提高教学的实效性,必须结合教学实践,精心设计第一堂课,以"新"激发大学生的学习兴趣;灵活选择教学方法,以"变"激发大学
【机 构】
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内蒙古科技大学马克思主义学院;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2012年33期
【基金项目】
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2011年内蒙古科技大学教改基金项目《〈思想道德修养与法律基础〉课实践教学实施体系的研究与实践》(项目编号:JY2011057)的研究成果
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