【摘 要】
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摘 要:上海新邦生物科技有限公司结合公司10年来“无抗饲料”生产的经验,提出“无抗饲料”是实现“低抗养殖”的前提和基础,呼吁养殖户做好猪场内部和外部的管理,有序、阶段化实现“抵抗养殖”,最终实现终端肉产品无抗。 关键词:饲料;无抗;营养方案 中图分类号:S816 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2020)07-0091-02 1 饲料“无抗”的号角已经吹响,你准备好了吗 农业
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目前,家禽市场虽然受到一些事故的冲击,情况不是很好,但是家禽产业的前景仍是非常乐观的。至少家禽市场专家Osler Desouzart 是这样认为的,他在比利时萨尔瓦多世界家禽大会上做了相关演讲。 中图分类号:S8-1 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2014)12-0041-04 Osler Desouzart在比利时萨尔瓦多世界家禽大会最后一天的现场演讲中提到,在预计一件事物的
光照在蛋鸡管理中占据极其重要的位置,纵使光照控制着蛋鸡的生物钟以及生理周期,但是在生产中通常会被忽略。 光是一种极其有效的刺激物,它透过眼睛影响视网膜上的光感受器,影响家禽的行为,如社会行为和总体活动。 1 脑深部光感受器 除了眼睛外,光可以穿过颅骨,到达下丘脑、松果体、视前叶区域和外侧隔器官中的光感受器。 到达这些脑深部光感受器的光会影响家禽的生理过程,如繁殖。优化光的影响,优化光照引起
摘 要:在断奶仔猪日粮中,低剂量的纳米氧化锌可能是高剂量传统氧化锌的可行替代品,能够减少对环境的损害。本文比较了纳米氧化锌和传统氧化锌在仔猪日粮中的功效。 关键词:仔猪;纳米氧化锌;功效 中图分类号:S816.72 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2020)06-0001-04 锌是动物机体中多种金属酶和消化酶的组成部分,也是一种必需微量元素。氧化锌可改善断奶仔猪的生长性能,抑
中学物理在高中所有学科中难度较大。这是大家公认的。对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高中物理中的诸多难点。但难点不一定是教学的重点,不能把大量的时间用于难点的教学。在多年的教学中。我自己体会到,要突破教学中的难点,可通过以下几种方法: 一、形象类比 运用形象类比的方法突破教学难点,既省时、省力,也达到了教学目的。又使学生对物理概念有了较深刻的理解。
摘 要:在孵化后期,入孵种蛋的胚胎发育迅速,营养供应紧张,通过胚蛋注射技术供应养分可能有利于胚胎的组织发育和雏鸡出壳后的早期生长。本文介绍了给入孵种蛋注射卵清蛋白、氨基酸和多肽后胚胎的发育及随后出壳雏禽的生长情况。 关键词:胚蛋注射技术;卵清蛋白;氨基酸;肽;β-羟基-β-甲基丁酸 中图分类号:S815 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2020)02-0003-04 1 卵清蛋
摘 要:选择体况、体重相近的3~5胎断奶正常发情长大母猪200头,随机分成对照组、试验1组、试验2组、试验3组和试验4组,每组40头。以同一周配种的为1个重复,每组10个重复,每个重复4头。试猪均采用人工授精配种,对照组采用子宫颈输精法,输精剂量为80 mL,对应精子数为40亿个;试验组采用子宫深部输精法,输精剂量分别为80 mL、60 mL、40 mL和20 mL,对应精子数分别为40、30、2
摘 要:猪遗传育种的发展提高了现代母猪的产仔数,越来越多的仔猪需要借助寄养才能存活。本文重点介绍了仔猪寄养管理的目的、寄养的必要条件以及寄养的方法等。 关键词:寄养;成活率;母猪利用率;寄养条件;寄养方法 中图分类号:S815.4 文献标志码:C 文章编号:1001-0769(2021)02-0116-05 同批次母猪的产仔数不可避免地会存在差异。母猪带仔数过多会降低每头仔猪获得的乳汁量,影
古铜镜就是古代用铜器做成的镜子。古人云:以铜为镜,可以正衣冠。可见镜子是人们日常生活中必不可少的生活用具。 事实上,远古的镜,仍是大盆的意思。当时人们称之为“鉴”。《说文》中日:“鉴可取水于明月,因见其可以照行,故用以为镜。”又因为古人习俗:用镜殉葬,取其照幽冥的意思。故在古墓之中,常能发现古铜镜。汉代是我国铜镜发展的重要时期。据专家考证,我国的古铜镜当以汉代为最好,使用普遍,且用铜镜殉葬成为风
禽流感是一种遗传一致性处在不断的漂移、转移和混合中的病毒,这使得很难通过接种疫苗获得保护。美国家禽行业想要应对高致病性禽流感H5N2毒株的暴发,就需要了解全球的疾病威胁情况。 中图分类号:S855.3 文献标识码:C 文章编号:1001-0769(2015)10-0056-01 美国动植物卫生检验局(Animal and Plant Health Inspection Service,APHI
摘 要:远程教育随着计算机、互联网和多媒体的普及应用得以兴起,成为远距离实时教学互动的一种新的教学技术。为应对新型冠状病毒肺炎疫情,许多高校的教师通过线上直播和在线课程资源共享等形式,积极开展线上教学指导,为居家学习的学生提供有针对性的良好的学习体验,达到停课不停学的目的。本文以家畜生态学课程为例,探讨线上远程教学的教学效果,以获得实时的教学经验。 关键词:新冠肺炎;线上教学;动物科学专业 中