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本文提出了中学音乐教学与心理学的关系，论术字教师如何运用心理学原理对学生音乐学习活动所起到的良好作用，说明心理学对音乐教学具有重要的借鉴意义。
用心理学原理指导音乐教学
【摘 要】
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本文提出了中学音乐教学与心理学的关系，论术字教师如何运用心理学原理对学生音乐学习活动所起到的良好作用，说明心理学对音乐教学具有重要的借鉴意义。
【机 构】
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奎屯市职业中专
【出 处】
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伊犁教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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