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自从计算机和信息技术提高了现代人们的工作效率和效益，计算机及应用其软件知识就成为现代社会人必备的一项技能。我国政府也意识到培养学生计算机应用能力的重要性，从小学开始就设置了相关课程。但从我国目前的公共计算机教学情况来看，普遍存在学生执著于计算机游戏、学习应用软件兴趣低、计算机实际操作能力差等现象，能够从事开发运用的寥寥无几。本文探讨基于核心构架教学策略开展公共计算机教学，以求解决上述问题。