浅析体育教学中学生创造能力的培养

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学校教育是培养人才的主要基地,进行学校教育是知识传递和知识创新的重要途径.初中作为学生成长过程中的重要阶段,对于学生各方面能力的培养都具有重要的作用.在当今社会对于人才的创造能力的要求越来越高,因此,教师要更加注重学生创造能力的培养,促进学生的全面健康发展和思维创新能力的提升.本文通过对体育教学培养学生创造能力的重要性进行简要的分析,提出了在体育教学实践中培养学生创造能力的有效路径,希望能给体育教育者提供一些理论参考.
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摘 要:全民阅读活动是2006年由中央宣传部、中央文明办和国家广播电视总局联合多个部门倡导的全面贯彻实施党的十六大精神的重要举措。自全民阅读活动开展以来,受到了各个部门的强烈反应,极大地拓展了阅读规模,阅读内容不断得以完善,阅读方式得到了有效的创新发展,各个地区的新型阅读推广活动蓬勃发展,取得了突飞猛进的成效。阅读是人类历史上最为关键的活动,它在传播文化知识,提升公民文化素养方面发挥着不可替代的作
篮球运动在小学生中深受欢迎,各级篮球联赛的举行进一步扩大了篮球运动的影响力,本文从物质、精神、制度等层面对江宁开发区学校小学篮球运动进行了调查研究,制定了一系列的规章制度,有利于学校篮球特色的发展.
良好的校园网球运动文化氛围有利于促进网球运动的进一步推广,因此应当注重开展高校校园网球运动文化建设.本文简要分析了进行高校校园网球运动文化建设的意义,并提出了几点相关策略,以供业内人士参考.
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运用文献资料法梳理新中国70年中国武术教育发展轨迹,探究各个时期武术教育发展的内在动因、规律和经验,进而为中国武术教育如今的发展提供历史借鉴.本文在梳理完历史轨迹后继续探讨了新中国70年中华武术教育的发展特征,武术教育在其发展中体现出动态化与相对化、社会化与国际化、科学化与信息化、多元化与人文化等主要特征.