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在以英语为母语的国家的推动和影响下,英语的传播度和普及面愈发扩大,而英语作为一门通用语言,学习的人数也逐年递增;在我国亦是如此:我国的学生在很小的年级就会逐步接触英语的学习,但英语的学习究竟是为了针对各种类型的考试还是从根本上提升学生英语交流的能力一直是一个具有争议的问题.本文将就这一话题,以我国高校为背景进行一系列的探讨和反思.