论文部分内容阅读
中学地理教学是初中基础教学的重要组成部分。 在初中地理教学中引入生活化教学模式,不仅有助于培养学生对地理学的兴趣,提高课堂学习效果,还可以使他们理解地理学科。 提升学生地理应用意识,促进学生地理知识提高的实质。
初中地理生活化教学探究
【摘 要】
：
中学地理教学是初中基础教学的重要组成部分。 在初中地理教学中引入生活化教学模式,不仅有助于培养学生对地理学的兴趣,提高课堂学习效果,还可以使他们理解地理学科。 提升
【机 构】
：
贵州省威宁县秀水镇秀水中学
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年23期
其他文献
通过对洞庭湖区56块杨树苗圃地的两次实地调查,发现洞庭湖区杨树苗木溃疡病发生普遍,室内培养检测为水泡型溃疡病。两次调查发现第二次调查危害较第一次调查轻,一年生苗圃地
在初中英语教学中,教师遇到最大的难题就是对学生的英语词汇教学,面对每一次新课程里的新词汇,学生学习起来都感觉比较吃力,也影响教师后续教学的进度。因此,在如今的初中英
在素质教育进程日益推进的大背景下,高中数学教师一定要转变传统灌输式的教学方式,以学生个体差异为基础,将学生的主体地位凸显出来,采取问题导学的方式来激发出学生的探究精
提出一种评价具有任何比特变换的相干M进制PSK比特差错率的简便方法。这种方法避免了直接方法中复杂积分的数值计算，而是代之以误差函数数的闭型表达式，推导出格雷码，自然二进制
本文主要探讨了初级视觉中神经元感受野的Gabor表达，以及它与子波变换的关系，并在已建的广义Gabor函数模型的基础上，试图从生理意义上构建一组Gabor子波的基函数，并借助神经网络
采用不同扦插基质、不同扦插时间对杜茎山进行扦插繁殖试验，并在不同郁闭度环境下对杜茎山进行栽培试验，结果显示：以100％黄土做扦插基质，其扦插成活率最高，平均成活率达95％；50％营养土＋5
美术课程作为中学教育的一门重要课程,在学生的审美意识、审美能力的培养方面起着至关重要的作用。在社会要求学生德智体美劳都优秀的大前提下,学生学习美术能很好的充实自己
设疑语言在中学生物教学中的作用主要表现为能够为学生营造真切的学习氛围和学习环境,能够潜移默化的影响学生,激发学生的学习兴趣和积极性,有助于课堂教学效率和效果的提高