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在理工科院校的大环境下如何办好工业设计专业，是值得每个工业设计教育工作者深思的问题。文章基于多年工业设计专业教学的实践，从课程体系、教学基地场所、教学实践环节、合理的实践机制等几个方面，探讨了工业设计专业的办学发展方向，以及学生如何在教师指导的设计实践中实现设计能力的提高，提出了设计实践理工科院校的工业设计教育模式。