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文章首先分析了三维建模技术课程教学现状,然后说明了基于工程教育认证体系的教学要求,最后阐述了基于工程教育认证体系的项目驱动式教学实践,包括项目驱动式教学的准备阶段、项目驱动式教学的实施阶段、项目驱动式教学的反思阶段。
基于工程教育认证体系的项目驱动式教学方法研究——以三维建模技术课程教学改革为例
【摘 要】
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文章首先分析了三维建模技术课程教学现状,然后说明了基于工程教育认证体系的教学要求,最后阐述了基于工程教育认证体系的项目驱动式教学实践,包括项目驱动式教学的准备阶段
【机 构】
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桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年1期
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