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在应试教育的影响下,初中体育教学一直沿袭传统的教学模式,即体育教学直接为考试服务。过度地强调技能训练不仅影响了学生的学习兴趣,而且也忽视了学生的个性发展。教师教得累,学生学得累,师生关系一度十分紧张。在新课程理念的影响下,许多体育教师为提高教学效率进行了诸多大胆的实践与尝试,
新课程理念下体育快乐教学法的实施策略
【摘 要】
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在应试教育的影响下,初中体育教学一直沿袭传统的教学模式,即体育教学直接为考试服务。过度地强调技能训练不仅影响了学生的学习兴趣,而且也忽视了学生的个性发展。教师教得
【机 构】
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安徽合肥市第三十二中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年12期
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