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借鉴苏霍姆林斯基教育遗产促进我国学生的素质教育王义高苏霍姆林斯基作为教育实践家和教育理论家，从教三十五年（１９３５～１９７０），研究过种种教育难题，积累了丰富的教育经验，留下了影响深远的教育遗产。其中，全面和谐发展的教育理论和公民教育理论及其实际施教...
借鉴苏霍姆林斯基教育遗产 促进我国学生的素质教育
【摘 要】
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借鉴苏霍姆林斯基教育遗产促进我国学生的素质教育王义高苏霍姆林斯基作为教育实践家和教育理论家，从教三十五年（１９３５～１９７０），研究过种种教育难题，积累了丰富的教育经验，留下了影响深远的教育
【机 构】
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北师大国际与比较教育研究所
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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1997年05期
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