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古人说,诗、乐、舞同源。古诗和音乐一直有着非常密切的关系,上古歌谣、《诗经》、汉乐府的词、曲都是入乐的。艺术是相通的,古诗文与音乐在审美上有相似之处,吟诵古诗文有助于促进理解,促进记忆,促进美育。
诗乐同源感同身受——以《游子吟》教学设计为例
【摘 要】
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古人说,诗、乐、舞同源。古诗和音乐一直有着非常密切的关系,上古歌谣、《诗经》、汉乐府的词、曲都是入乐的。艺术是相通的,古诗文与音乐在审美上有相似之处,吟诵古诗文有助
【机 构】
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仪征市实验小学
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年2期
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