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随着素质教育理念的深入发展，职业教育也积极开展了创新与调整。教育工作不仅要关注学生应试成绩、职业能力的提升，更要关注学生道德素养、职业素养的发展。良好道德素养是学生立足于社会的根本，职业教育应当深刻认识到这一点。班主任是学生接触最多的人，也是德育教育工作的组织者与参与者，文中将对职高班主任德育工作中存在的主要问题进行分析，并提出提高德育效能的有效对策。