【摘 要】
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结合高中数学教材中《抛物线》的内容，提出一种在科学心理学指导下，注重教学科学性的三元整合教学模式的教学方案，并通过实验来证明它确实能够提高课堂教学效率。实验证明，在三元
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结合高中数学教材中《抛物线》的内容，提出一种在科学心理学指导下，注重教学科学性的三元整合教学模式的教学方案，并通过实验来证明它确实能够提高课堂教学效率。实验证明，在三元整合教学模式下，自主学习确实能够培养学生分析问题和解决问题的能力：在科学心理学的指导下的教学能获得高效，并且易于推广；可操作性是教学模式成败的关键。
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