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物理课程最早在八年级阶段学习中体现,是培养学生物理兴趣、帮助学生建立物理思维的重要阶段。在新课标的背景下,教师要以培养学生的核心素养为主要目标,要以生活场景为主要脉络,以递进式为依据组织教学内容,让学生在互动模式下培养自己的物理素养,从而帮助学生形成有意义的教学经历。
物理启蒙教学中构建有意义的 学习经历初探
【摘 要】
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物理课程最早在八年级阶段学习中体现,是培养学生物理兴趣、帮助学生建立物理思维的重要阶段。在新课标的背景下,教师要以培养学生的核心素养为主要目标,要以生活场景为主要
【机 构】
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江苏省张家港市外国语学校
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年28期
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