【摘 要】
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当代信息技术日新月异，“互联网+”技术在经济管理领域的融合应用不断升华，管理模式创新层出不穷，对“管理信息系统”课程的教学提出新的要求和挑战。针对经济管理类专业培养目标，梳理了当前信息化管理需求的新变化，归纳分析了当前教学过程存在的主要问题。基于此，提出在教学内容上优化教学目标和教学内容体系、创新发展教学内容、加强对原理性知识的归结等改革措施；提出在教学方法和模式上加强多媒体应用、线上线下教学有机
【基金项目】
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2019年广东省高等教育教学改革项目（序号592）；
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当代信息技术日新月异，“互联网+”技术在经济管理领域的融合应用不断升华，管理模式创新层出不穷，对“管理信息系统”课程的教学提出新的要求和挑战。针对经济管理类专业培养目标，梳理了当前信息化管理需求的新变化，归纳分析了当前教学过程存在的主要问题。基于此，提出在教学内容上优化教学目标和教学内容体系、创新发展教学内容、加强对原理性知识的归结等改革措施；提出在教学方法和模式上加强多媒体应用、线上线下教学有机融合、导入团队学习、实施翻转课堂、变革课程考核模式等改善策略。
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＜正＞一、案例背景2005年的股权分置改革前，当时大股东的股票不能直接在市场上流通，所以就不关心股票价格的高低，监管层就提出了市值管理这个概念，希望大股东不要通过关联方借款和关联交易这些方式来掏空上市公司，而是基于股票市值的信号来为股东创造价值。
为探讨5种商用活性炭AC-1、AC-2、AC-3、AC-4和AC-5孔结构对CS2的吸附/脱附性能的影响,通过BET表征活性炭的孔隙结构,并在常温动态装置中研究活性炭对CS2的吸附/脱附性能。研究结果表明:活性炭的比表面积、孔容积和孔径分布与活性炭对CS2的吸附/脱附性能密切相关,活性炭对CS2有效吸附孔径为CS2分子直径的3～5倍。同时发现活性炭对CS2吸附能力的大小取决于分布在1.11～1.8
新时期讽刺滑稽戏短暂复归，彻底摆脱了以个人表演为中心的独脚戏痕迹，重视整体戏剧结构，以整体性的“反常”滑稽性情境统摄全剧。政治讽刺滑稽戏《性命交关》和市井讽喻滑稽戏《阿混新传》成为这一时期滑稽戏的“双璧”。而以《阿混新传》《路灯下的宝贝》《GPT不正常》等为代表的世态滑稽戏重新以民众的日常生活为切入点，以滑稽技巧熔铸淳厚朴素的人情世态，标志着滑稽戏中的民间性重回人间。世态滑稽戏从问题剧向社会剧转变
气流床水煤浆气化技术的冷煤气效率约72%～76%，煤中20%以上的热值以煤气的显热存在。多喷嘴对置式水煤浆气化废锅流程气化炉，在燃烧室和激冷室中间设备辐射废锅，可充分、有效地利用高温煤气的显热，副产高温高压蒸汽，使冷煤气效率提升10%以上，对于水煤浆气化工艺的节能降耗具有重要意义，同时也是对多喷嘴对置式水煤浆气化工艺的完善与提高。本论文介绍的使多喷嘴对置式半废锅气化炉，相较于其它炉型具有废锅段运行
滑稽戏在百余年的发展历程中，形成独具一格的审美特质。其一，滑稽戏以滑稽性为主要审美特性，滑稽戏的滑稽性具有狂欢性、反常性和游戏性。中西交融的上海都市文化的多元化，带来滑稽戏狂欢性的多声部特色；民间滑稽文化带来滑稽戏语言的狂欢；滑稽戏艺术自身的交叉性和边缘性带来狂欢性的边缘化特征。滑稽戏的反常性包括悖反常貌、悖反常态、悖反常言、悖反日常情境、悖反常理以及悖反常规思维等类型。而滑稽戏的游戏性体现在创作
在整个学生的数学学习生涯中,小学数学起到了不容忽视的重要影响。但是,由于家庭背景的不同,学生在知识、能力、态度和学习方法上存在着一定的差别,这就决定了实行分层教学方法的可能性和必要性。根据教育部提出的"素质教育"要求,开展分层教学,老师在教学过程中要关注每个学生的学习情况和心理状态。下面,我将对小学数学分层教学进行探讨。
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习近平法治思想是中国特色社会主义法治建设的指路明灯,是马克思主义法学时代化的最新成果,将马克思主义法学和中国具体的法治情况有效结合起来,切实推动了法治国家和法治政府的建设。习近平法治思想呈现着多方面的内涵,有着多重要求:一是尊重宪法的权威;二是强调法治建设要在党的领导下,将党的宗旨和法治建设的目标结合起来;三是将党的治国理政和法治建设结合起来,强调党要依法执政;四是将德治和法治结合起来,强调德治对