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应试教育背景下,初中英语阅读教学还存在许多问题,学生因被动接受而缺乏阅读兴趣,无法完成通过英语阅读使学生丰富知识储备,提升能力的教学目的。运用内容依托法,对初中英语教师课堂设计进行探讨并形成具体建议。利用教学方式方法上的转变、思考和提升,以求能更好地服务于教学内容的主题,实现让学生掌握知识,提升能力的教学目的。