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Schmidt所提出的“注意理论”明确阐明了注意力是影响学习者二语习得的主要非语言因素。本文在综述这一理论的基础上提出在二语习得的过程中，学习者必须有足够的认知资源来完成对语言形式和意义的注意，这是二语习得这类研究所忽视的问题。本文从注意力在语言学习中的作用的角度展开讨论。
影响二语习得的非语言因素:注意力
【摘 要】
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Schmidt所提出的“注意理论”明确阐明了注意力是影响学习者二语习得的主要非语言因素。本文在综述这一理论的基础上提出在二语习得的过程中，学习者必须有足够的认知资源来完
【机 构】
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辽宁科技大学外语系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年5期
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