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依据CDIO工程教育理念及专业特点,通过优化课程体系及教学方式,以项目实施为导向分层次组织教学,使学生参与项目设计,发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣,增强学生团队协作意识,以此将学生学习能力的培养与个人发展联系起来。
CDIO教育理念在应用型本科院校的UG教学中的应用探索
【摘 要】
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依据CDIO工程教育理念及专业特点,通过优化课程体系及教学方式,以项目实施为导向分层次组织教学,使学生参与项目设计,发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣,增强学生团队协作
【机 构】
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常熟理工学院化学与材料工程学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年14期
【基金项目】
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常熟理工学院教改项目“2015年第二轮内涵建设年‘金属材料’工程教学团队”（JXG2015）
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