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【摘要】随着新时代的降临，社会信息化不断的发展，新媒体的兴起逐渐走进大众的视野，并且迅速发展起来，影响着人们的方方面面。而新媒体散播信息的广泛性与随机性很容易影响到青少年的价值观，或让其受益、或让其受害，严格重视新媒体传播信息质量，重视青少年在上网环境，以免对其带来不好的影响，本文则对上述问题进行分析，并提出了应对方法，合理使用新媒体，引导我国青少年健康成长。
【关键词】大众传播;青少年;价值观;影响
中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.093
在如今这个信息化时代中，新媒体早已不是什么新鲜词汇，大大小小的新媒体工作室不断建立，不仅为人们生活带了极大的便利，还开辟了新的经济增长路线方式，但新媒体也对青少年的成长带来了很大的影响。随着科技的不断发展，新媒体承载的平台也多种多样起来，但其传播内容复杂，对我国青少年的健康成长有着重要的影响，青少年因为年龄不大，没有建立起完整的三观，辨别能力不高，很容易被其中的内容影响，导致发生不良的转变，身心与家庭都可能受到伤害。
1. 新媒体时代下大众传播的发展
1.1 与传统媒体的比较
随着信息化的不断发展，新媒体时代逐渐取代了传统意义上的媒体，由报纸、期刊、广播等方式的媒体信息逐渐虚拟化，转入互联网之中，让更多人能够阅读浏览，这便是信息化时代的红利，但大量的媒体信息与承载媒体的平台并不能很好的检查新闻内容，导致如今新媒体传播的信息参差不齐，很容易影响到青少年三观的建立。对于这个问题，传统媒体的审核则相当严格，为了保证信息的质量问题与真实性，记者、采编等工作人员需要对所要发表的文章进行重重筛选，经过数道审核，直至合格才能够进行发表。由以上两种表述来看，传统媒体在内容质量与审核方面严谨程度远远超过新媒体，对新闻信息的质量等各方面有着极为严谨的审查制度，而新媒体传播信息则没有。
1.2 新媒体发展所暴露的缺点
1.2.1 信息在传播过程中，“把关人”的变动
在传统媒体中，“把关人”常常会对信息的价值、真实性、社会关系、新闻价值等各项信息进行分析审核，考虑是否与我国发展有着联系。而新媒体的传播则没有固定的“把关人”，一些新媒体团队只对热点等新闻带来的流量十分关注，对新闻的质量问题并不在意，“把关人”的任务就教给了承载平台的审核员，这也就导致着如今新媒体行业中出现良莠不齐的现象。
1.2.2 信息传播过程中，“把关人”的行动
在传统媒体中，对一篇信息的发表需要经过层层筛选、次次修改，“把关人”的任务极为严格，关乎着一个传统媒体的信誉问题。而如今的新媒体，只有官方认证的媒体在发表信息的时候才会被承载平台认真审核，一些小的媒体甚至无需审核。网络传播的迅速使平台为了满足广大受众的要求，没有时间进行层层把关，一些新媒体变为了将点击与经济提升，不断的发布信息，没有进行良好的审核行为，甚至一些违背社会发展，违背价值观的信息都被发表出来，这就导致着广大人民群众成为“把关人”，利用举报进行审核行为，不仅效率低，并且如果被辨别能力差的青少年看到，很容易发生价值观的偏差等不良的后果。
2. 新媒体发展对我国青少年健康所带来的的影响
在12岁到18岁这个青少年特殊时期，是他们三观逐渐形成、辨别能力较弱的时期，对一切新兴事物都十分的好奇，通过不断接触新的事物建立起自己的思想观念。但凡是也都有两面性，在新媒体时代中传播的信息一定程度上是青少年了解外面世界的方式，给予他们新的知识。
2.1 新媒体下大众传播对我国青少年成长的积极影响
2.1.1 提高了贫困地区的教育水平
随着新媒体时代的不断发展，信息的传播交流更加方便，贫困地区的青少年也可以利用新媒体交流平台进行网上教育学习，同步上课，从网络中攝取更多的知识，缩小了城市与农村之间的教育差距，使贫困地区的青少年可以通过教育摆脱贫困，走向外边的世界。
2.1.2 开拓了青少年的视野
新媒体时代下的大众传播将大大小小的信息汇总在网络平台上面进行传播，青少年可以对网络上的内容进行选择学习，补足课上所没有学习到的知识点，如今一些热门视频平台开放了学习区这一视屏专区，便是说明了这一点，青少年如今对网络学习可以随时随地的学习这一特点极为认可，不仅可以增长自身知识，而且还能够开阔自身的视野
2.1.3 丰富了青少年的课外时间
如今这个时代中，人们对教育的重视逐渐加深，现在的青少年压力普遍增高，网络作为丰富自己课外时间的一种手段，可以让他们身心得到放松，利用社交平台进行交流，结实更多的朋友，这也是了解社会的一个新的方式。
2.2 新媒体时代下大众传播对青少年健康产生的消极影响
2.2.1 过于早熟，对性、暴力、等不良影响产生错误观念
新媒体时代下，信息传播极为迅速与广泛，其中大量的黄色暴力等不良信息也掺杂进其中，隐藏在各个角落。而其中斗殴、吸毒等等场景很可能对青少年产生暴力倾向，日常处理与同学之间的关系中，很可能会还原其中的内容，从而走向歪路。并且，极为快速的信息传播很大的消磨了学生的碎片时间，睡前刷一刷很容易刷到深夜，影响第二天的学习，形成一个恶性循环。
2.2.2 过早荒废学业，养成错误的价值观理念
网络上丰富的信息很容易吸引青少年对其中的渴望，游戏、视频更是消磨着青少年的时间，并且长期依赖会使其产生不良习惯，对语言与思考能力都会一定的衰弱，从而影响到青少年的创造能力。网络是把双刃剑，一旦青少年沉迷进去，很大程度上对其生活产生影响，走向不归之路。情节极为严重时，青少年甚至会沉迷网络中打打杀杀的场景，给予自己与他人十分大的危害。网络上的不良价值观也会侵害者青少年的思想，丧失对生活的热情与梦想的追求。 3. 新媒体时代下大众传播对青少年产生不良影响的应对策略
3.1 家庭环境
家庭的环境对青少年的健康成长有着极为重要的作用，对他们身心成长产生巨大的影响。言传身教的理念至如今也是十分重要，家长要认真做好榜样，不能放任不管，对下一代的教育才是极为重要的。
家长要熟悉这个时代的脚步，了解网络、掌握网络，引导自己孩子的学习目标，朝着好的、正的看齐，如果发现孩子有着不良的上网习惯，及时制止与引导，确保他们合理的上网时间，避免沉迷。
将以分数为评判孩子标准的传统准则抛弃掉，以孩子德智体美劳多方面综合发展为最后目标，将自身与孩子相伴的时间增加，合理的规划暑假寒假假期时间，多陪孩子学习、放松，对孩子的成长有着重要的积极影响。
家长要与学校之间多多沟通，共同教育，时刻关注孩子的成长方向、生活细节，家校共育，互相配合，共同培育出符合新时代下的优秀青年。
3.2 学校生活
学校有着育人的重要任务，有着传授知识、为其建立良好的三观等等的重要任务，青少年的三观建立的开始便是从学习开始建立的，各个学校应当重视这次机会，认真对学生进行德育教育，帮助其可以在健康正确的路上不断前行。
各个年级加强思政教育，将四史教育融入各个年级的教育之中，并且不光在课堂之中，课外也要积极干预，避免学生误入歧途。
带领学生参观红色教育基地、大战纪念所等地，让其明白如今生活的来之不易，以向前辈学习为目标，以走在中国特色社会主义道路为目标前行。
随着信息化的不断发展，大量西方思想随着网络汇入我们身边，虽然有着一些先进的思想，但还有糟粕需要我们去警惕，培养学生责任感与民族自豪感，让其可以坚定自身信念，树立起正确的人生观、价值观、世界观。
远离网络、酒吧、游戏厅等不良场所，教导孩子怎么辨别虚假不良信息，使他们健康成长。
3.3 传播平台
新媒体平台积极做好“把关人”的任务，将各种不良信息统统排除，提高平台素质素养，严格审查信息内容，及时封禁举报，为青少年健康发展奠定基础。
给予青少年一个良好的放松环境，利用好新媒体的优点做好内容导向问题，抓住青少年的喜好，建立起正确优秀的偶像榜样，从榜样上学习优点。
新媒体平台应当合理利用大数据进行分析，对青少年进行合理的内容推荐，避免误刷不良信息，对其造成不良影响。
传统媒体也应当积极响应措施，开展一些强化思想教育、传播正能量的故事节目，帮助青少年可以在正确的信息传播环境下，培育出正确的思想观念。
4. 总结
青少年的思想成长关乎着未来国家社会的思想观念与价值取向问题，是需要我们极为重视的。而新媒体时代的不断兴起，带来各种优势便利的同时，也带来了大量不确定因素，很大程度上影响青少年成长。故此，新媒体应当认清自身要求，传播正确内容，引导正确观念，将正确的思想观念信息传播给青少年，共筑他们健康成长，为中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。
參考文献：
[1]滑睿熙.浅谈新媒体时代下大众传播对青少年价值观的影响及应对方法[J].数码世界，2020（10）：190-192.
[2]许春瑶.大众传媒对研究生价值观的影响研究[D].郑州大学，2016.
[3]郑玮.大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究[D].华中师范大学，2014.
[4]荀一成.化解微媒体对社会发展负面影响对策研究[D].中共黑龙江省委党校，2016.
【关键词】大众传播;青少年;价值观;影响
中图分类号：G212 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.093
在如今这个信息化时代中，新媒体早已不是什么新鲜词汇，大大小小的新媒体工作室不断建立，不仅为人们生活带了极大的便利，还开辟了新的经济增长路线方式，但新媒体也对青少年的成长带来了很大的影响。随着科技的不断发展，新媒体承载的平台也多种多样起来，但其传播内容复杂，对我国青少年的健康成长有着重要的影响，青少年因为年龄不大，没有建立起完整的三观，辨别能力不高，很容易被其中的内容影响，导致发生不良的转变，身心与家庭都可能受到伤害。
1. 新媒体时代下大众传播的发展
1.1 与传统媒体的比较
随着信息化的不断发展，新媒体时代逐渐取代了传统意义上的媒体，由报纸、期刊、广播等方式的媒体信息逐渐虚拟化，转入互联网之中，让更多人能够阅读浏览，这便是信息化时代的红利，但大量的媒体信息与承载媒体的平台并不能很好的检查新闻内容，导致如今新媒体传播的信息参差不齐，很容易影响到青少年三观的建立。对于这个问题，传统媒体的审核则相当严格，为了保证信息的质量问题与真实性，记者、采编等工作人员需要对所要发表的文章进行重重筛选，经过数道审核，直至合格才能够进行发表。由以上两种表述来看，传统媒体在内容质量与审核方面严谨程度远远超过新媒体，对新闻信息的质量等各方面有着极为严谨的审查制度，而新媒体传播信息则没有。
1.2 新媒体发展所暴露的缺点
1.2.1 信息在传播过程中，“把关人”的变动
在传统媒体中，“把关人”常常会对信息的价值、真实性、社会关系、新闻价值等各项信息进行分析审核，考虑是否与我国发展有着联系。而新媒体的传播则没有固定的“把关人”，一些新媒体团队只对热点等新闻带来的流量十分关注，对新闻的质量问题并不在意，“把关人”的任务就教给了承载平台的审核员，这也就导致着如今新媒体行业中出现良莠不齐的现象。
1.2.2 信息传播过程中，“把关人”的行动
在传统媒体中，对一篇信息的发表需要经过层层筛选、次次修改，“把关人”的任务极为严格，关乎着一个传统媒体的信誉问题。而如今的新媒体，只有官方认证的媒体在发表信息的时候才会被承载平台认真审核，一些小的媒体甚至无需审核。网络传播的迅速使平台为了满足广大受众的要求，没有时间进行层层把关，一些新媒体变为了将点击与经济提升，不断的发布信息，没有进行良好的审核行为，甚至一些违背社会发展，违背价值观的信息都被发表出来，这就导致着广大人民群众成为“把关人”，利用举报进行审核行为，不仅效率低，并且如果被辨别能力差的青少年看到，很容易发生价值观的偏差等不良的后果。
2. 新媒体发展对我国青少年健康所带来的的影响
在12岁到18岁这个青少年特殊时期，是他们三观逐渐形成、辨别能力较弱的时期，对一切新兴事物都十分的好奇，通过不断接触新的事物建立起自己的思想观念。但凡是也都有两面性，在新媒体时代中传播的信息一定程度上是青少年了解外面世界的方式，给予他们新的知识。
2.1 新媒体下大众传播对我国青少年成长的积极影响
2.1.1 提高了贫困地区的教育水平
随着新媒体时代的不断发展，信息的传播交流更加方便，贫困地区的青少年也可以利用新媒体交流平台进行网上教育学习，同步上课，从网络中攝取更多的知识，缩小了城市与农村之间的教育差距，使贫困地区的青少年可以通过教育摆脱贫困，走向外边的世界。
2.1.2 开拓了青少年的视野
新媒体时代下的大众传播将大大小小的信息汇总在网络平台上面进行传播，青少年可以对网络上的内容进行选择学习，补足课上所没有学习到的知识点，如今一些热门视频平台开放了学习区这一视屏专区，便是说明了这一点，青少年如今对网络学习可以随时随地的学习这一特点极为认可，不仅可以增长自身知识，而且还能够开阔自身的视野
2.1.3 丰富了青少年的课外时间
如今这个时代中，人们对教育的重视逐渐加深，现在的青少年压力普遍增高，网络作为丰富自己课外时间的一种手段，可以让他们身心得到放松，利用社交平台进行交流，结实更多的朋友，这也是了解社会的一个新的方式。
2.2 新媒体时代下大众传播对青少年健康产生的消极影响
2.2.1 过于早熟，对性、暴力、等不良影响产生错误观念
新媒体时代下，信息传播极为迅速与广泛，其中大量的黄色暴力等不良信息也掺杂进其中，隐藏在各个角落。而其中斗殴、吸毒等等场景很可能对青少年产生暴力倾向，日常处理与同学之间的关系中，很可能会还原其中的内容，从而走向歪路。并且，极为快速的信息传播很大的消磨了学生的碎片时间，睡前刷一刷很容易刷到深夜，影响第二天的学习，形成一个恶性循环。
2.2.2 过早荒废学业，养成错误的价值观理念
网络上丰富的信息很容易吸引青少年对其中的渴望，游戏、视频更是消磨着青少年的时间，并且长期依赖会使其产生不良习惯，对语言与思考能力都会一定的衰弱，从而影响到青少年的创造能力。网络是把双刃剑，一旦青少年沉迷进去，很大程度上对其生活产生影响，走向不归之路。情节极为严重时，青少年甚至会沉迷网络中打打杀杀的场景，给予自己与他人十分大的危害。网络上的不良价值观也会侵害者青少年的思想，丧失对生活的热情与梦想的追求。 3. 新媒体时代下大众传播对青少年产生不良影响的应对策略
3.1 家庭环境
家庭的环境对青少年的健康成长有着极为重要的作用，对他们身心成长产生巨大的影响。言传身教的理念至如今也是十分重要，家长要认真做好榜样，不能放任不管，对下一代的教育才是极为重要的。
家长要熟悉这个时代的脚步，了解网络、掌握网络，引导自己孩子的学习目标，朝着好的、正的看齐，如果发现孩子有着不良的上网习惯，及时制止与引导，确保他们合理的上网时间，避免沉迷。
将以分数为评判孩子标准的传统准则抛弃掉，以孩子德智体美劳多方面综合发展为最后目标，将自身与孩子相伴的时间增加，合理的规划暑假寒假假期时间，多陪孩子学习、放松，对孩子的成长有着重要的积极影响。
家长要与学校之间多多沟通，共同教育，时刻关注孩子的成长方向、生活细节，家校共育，互相配合，共同培育出符合新时代下的优秀青年。
3.2 学校生活
学校有着育人的重要任务，有着传授知识、为其建立良好的三观等等的重要任务，青少年的三观建立的开始便是从学习开始建立的，各个学校应当重视这次机会，认真对学生进行德育教育，帮助其可以在健康正确的路上不断前行。
各个年级加强思政教育，将四史教育融入各个年级的教育之中，并且不光在课堂之中，课外也要积极干预，避免学生误入歧途。
带领学生参观红色教育基地、大战纪念所等地，让其明白如今生活的来之不易，以向前辈学习为目标，以走在中国特色社会主义道路为目标前行。
随着信息化的不断发展，大量西方思想随着网络汇入我们身边，虽然有着一些先进的思想，但还有糟粕需要我们去警惕，培养学生责任感与民族自豪感，让其可以坚定自身信念，树立起正确的人生观、价值观、世界观。
远离网络、酒吧、游戏厅等不良场所，教导孩子怎么辨别虚假不良信息，使他们健康成长。
3.3 传播平台
新媒体平台积极做好“把关人”的任务，将各种不良信息统统排除，提高平台素质素养，严格审查信息内容，及时封禁举报，为青少年健康发展奠定基础。
给予青少年一个良好的放松环境，利用好新媒体的优点做好内容导向问题，抓住青少年的喜好，建立起正确优秀的偶像榜样，从榜样上学习优点。
新媒体平台应当合理利用大数据进行分析，对青少年进行合理的内容推荐，避免误刷不良信息，对其造成不良影响。
传统媒体也应当积极响应措施，开展一些强化思想教育、传播正能量的故事节目，帮助青少年可以在正确的信息传播环境下，培育出正确的思想观念。
4. 总结
青少年的思想成长关乎着未来国家社会的思想观念与价值取向问题，是需要我们极为重视的。而新媒体时代的不断兴起，带来各种优势便利的同时，也带来了大量不确定因素，很大程度上影响青少年成长。故此，新媒体应当认清自身要求，传播正确内容，引导正确观念，将正确的思想观念信息传播给青少年，共筑他们健康成长，为中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。
參考文献：
[1]滑睿熙.浅谈新媒体时代下大众传播对青少年价值观的影响及应对方法[J].数码世界，2020（10）：190-192.
[2]许春瑶.大众传媒对研究生价值观的影响研究[D].郑州大学，2016.
[3]郑玮.大众传媒泛娱乐化现象对青少年人生观的影响及对策研究[D].华中师范大学，2014.
[4]荀一成.化解微媒体对社会发展负面影响对策研究[D].中共黑龙江省委党校，2016.