【摘要】小学高年级学生的理解能力与认知水平都已经得到一定的提高，而且小学阶段是培养小学生良好阅读习惯与阅读能力的关键期。在生理满足与学习需要的双重作用下，教师应该适当转变阅读教学方法，尝试将群文阅读运用在教学之中，促进学生阅读能力的全面提升。 【关键词】小学高年级;群文阅读;阅读能力 一、前言 群文阅读是指教师引导学生围绕一个或者多个议题，选择一组主题相同的结构化文本，在单位时间内通过集体阅
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头面部血管瘤是婴幼儿多发疾病,会产生诸多并发症,严重影响患儿家属的心理健康。本文选取我科于2019年5月~2020年5月收治的41例头面部血管瘤患儿家属作为研究对象,采用问卷调