如何巧妙地运用表扬

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人人都喜欢被表扬,因为它是一种精神奖励,通过满足人的归属、奋发向上和自我实现等心理需求,来调动其积极性.合理、巧妙地运用表扬是一门艺术.不少教师往往很“吝惜”,不爱表扬学生.要么对学生期望过高,不切实际基础,不但难有表扬,而且往往是这也看不惯,那也不顺眼,要么就是注重对后进生的转化和开导,但忽略了对优秀学生的表扬激励,使他们“更上一层楼”.
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