【摘 要】
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社会主义核心价值观在目标取向、内容要求、方法选择等方面有别于学科课程知识学习,但两者在"教育"这一概念层面又归于统整。根据不同学段和学习者自身特点,游戏式学习、体验
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社会主义核心价值观在目标取向、内容要求、方法选择等方面有别于学科课程知识学习,但两者在"教育"这一概念层面又归于统整。根据不同学段和学习者自身特点,游戏式学习、体验式学习、新媒体学习、自主性学习和探究性学习是社会主义核心价值观较为适宜可供选择的学习范式。
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