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“学生为主体，教师为主导”是全面实施素质教育的基本要求。学生是学习的主体，那么学生的主体地位是否能真正得到体现？教师的主导作用又如何发挥？以下是我在教学实践中探索出来的的一些不成熟的想法和做法。
浅谈数学课堂上的主体与主导
【摘 要】
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“学生为主体，教师为主导”是全面实施素质教育的基本要求。学生是学习的主体，那么学生的主体地位是否能真正得到体现？教师的主导作用又如何发挥？以下是我在教学实践中探索出来的
【机 构】
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山西省孝义市第七中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2013年6期
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