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在拓展课程中开设原子吸收光谱实验课程,使学生不仅能够熟练掌握传统化学实验技能,而且能够进一步理解原子吸收光谱的实验原理、熟悉实验开展的过程,切实解决身边的问题;同时对教师自身的专业功底提出更高的要求,并且尝试在教学方式和评价方法上做出相应转变,达到过程和结果并重的目的。本课程的开展为高中化学拓展实验探寻新的教学方式,也为我国拔尖创新人才的早期培养探索新的道路。